“渣男”一詞出現的頻率很高，其實，對于渣男本身而言，是讓廣大女性又愛又恨的。之所以愛，是因為他們很會演戲，可以給你甜甜的戀愛；之所以恨，是因為他們能輕易地偷走一個人的心，卻不肯禮尚往來。感情還是勢均力敵比較好，就像打游戲一樣，同等段位的人在一起玩，才能體會到游戲的樂趣，差距太大，就會有一種碾壓或者被碾壓的關系。很多女孩子初出茅廬，對男性的判斷還沒有達到火眼金睛的地步，所以迷迷糊糊的就在對方的甜言蜜語下輕易的和對方發生了關系，還滿心歡喜地認為這是愛對方的一種表現。人的社會特征是可以通過一些動作表現出來的，不諳世事，遇人不淑不可怕，只要及時止損就可以避免傷害的最大化。所以，如果有年輕的女孩子和異性發生了關系，記得仔細觀察一下，如果對方有這三種身體語言，那便是渣男無疑。01——片刻的親密之后，便開始疏離01）、《歡樂頌》里，邱瑩瑩的初戀白主管在還沒有得到她之前，可謂是使出渾身解數，對她說盡了甜言蜜語，這個時候的邱瑩瑩若是要天上的月亮，白主管也會摘給她。于是，毫無經驗的邱瑩瑩很快就答應了白主管的同居要求，她以為開始了幸福的二人世界，實際上只是對方眾多魚塘里的一尾不引人注意的小魚。在達到自己的目的之后，白主管立刻像變了一個人似的，完全沒有了之前的殷勤，有的只是冷漠和疏離，對邱瑩瑩的示好愛答不理。最后，在曲筱綃的開導之下，她才明白對方的這種行為是渣男的行徑。02）、這種感覺就像是平時不學習的人，在考試的時候臨時抱佛腳，等到考試結束之后，誰還愿意多看一眼書呢？渣男眼中的愛從來沒有長久之說，為了達到他們的目的可以不擇手段。也可以給你制造一個愛你的假象，等到事成之后，就會毫不留情的走人，瀟灑利索，殘忍至極。02——親熱過后，將你扔在一邊，自顧自地做自己的事之前在知乎上看到一個提問：“和男朋友親熱過后，他總是將我晾在一邊，自己去洗澡，請問他還愛我嗎？”高贊的回答是：“如果一個男人在發生過關系之后，僅僅是照顧了自己的情緒，而不去照顧你，那么，他一定不愛你。”心理學上說，兩個人在發生關系之后，女性會在一定程度上產生羞恥和負罪感，這個時候的她們最需要男性的安撫。從本質上來說，這不是一項任務，是兩個人的坦誠相見，是建立在身體上的靈魂之間的交流。相愛的兩個人對這個會很看重，因為他們知道，兩個人若是攜手一生，不僅需要物質，還需要精神。而對于渣男來說，他們只是享受這個過程，至于結果的好壞對他們來說并不重要，所以，也就無需在意你的感受。03——對你們的之間的關系模棱兩可，含糊不清吳秀波之前是一個居家愛妻的好男人形象，但是隨著他婚內出軌的消息被曝出之后，他的人設一夜之間全部崩塌，之前承受了多大的贊揚，如今就有多大的謾罵。如果她坦然承認了和第三者的關系，估計人們只會針對他出軌的這一事件，畢竟這種事情在娛樂圈里已經見怪不怪了。但是他卻不承認，哪怕證據確鑿，則依舊稱對方只是自己的朋友，兩人不熟，甚至還親手將對方送進了監獄。一時間，由忠貞問題上升到了人品問題，吳秀波再無翻身之日。可能那個年輕的姑娘做夢都沒有想到對方會這么對自己，或許，她還沉浸在那個泡沫般的美夢里，期待著吳秀波可以給她一個未來。一個人如果真的愛你，他會迫不及待地向全世界宣告你們的關系，而不是含糊不清，模棱兩可。總之，我們在這世上是為了感受愛情的美好，而不是讓那些所謂的人來一次又一次的傷害我們的心。人生所有的挫折都不是難事，但是唯獨“情”字，卻始終是困擾著許多人，挫折讓人傷心。卻則讓人成長。壞人從來都不說自己是壞人，渣男也不會輕易的讓你察覺出來，我們能做的，就是不被甜言蜜語所迷惑，也不被假象蒙蔽雙眼，始終保持理智，在人生路上，遇到一個真正愛自己的人。
今天接到一個咨詢，是一家教育機構的負責人咨詢執行校長、學管師、咨詢招生人員的工資待遇如何定？講真遇到這樣的咨詢，一方面感慨，做實業真滴不容易，又感慨，這些操作方案，又豈能是一句話兩句話就能解釋清楚的？學校的規模如何？學校的股權架構是怎樣的？招聘的執行校長、學管師、招生負責人的工作職責、薪酬機制是如何約定的？想通過這些改變，達到什么樣的目的？有沒有一個量化的考核機制？……實際問題的解決，需要了解更多的企業信息，這樣制定出來的方案，才有價值才有執行的基礎也就是平時說的才能落地律師僅僅給個模板，企業就搞好了，員工積極性調動起來了想想都是不可思議的事情我把這些文字敲下來時，猛地一抬頭，看到了靜臥電腦旁陪著我的小鬧鐘小鬧鐘表的秒針正在飛速轉動冷不丁地，讓我吃了一驚好久好久，沒有看過鐘表走動了平時只是感慨，時間都去哪了現在又一次感知，原來，時間，就在這一秒一秒的轉動中，流逝想想這些，思緒又回到了當事人咨詢的案例是啊，青春，心血，都像時鐘的秒針一樣在不停的轉動中，付出給了企業這些沒有辦法用金錢來衡量價值的人力資源是最重要的，也是最難控制的特別是教育行業更是需要留住員工，人才的穩定性決定了學校招生的穩定性擺在面前的問題是：我們可以給執行校長、學管師、招生負責人什么樣的待遇，才能讓他們有主人翁責任感？才能讓他們把學校的發展當成自己的事業來做？可能很多人會說，不就是錢的問題么多給些錢，什么問題都解決了真的是這樣嗎？給錢是如何給法？是工資定的高些？還是福利待遇好些？擬或是，年底的分紅多些？仿佛這些都需要考慮，又仿佛都不是其實，這些，既關系到企業薪酬機制的設置，又需要用到股權激勵相關模式這里面可是大有學問的歐良好的薪酬機制，既要考慮到企業內部的公平性崗位的差異性與工資高低關聯的程度也要考慮到企業外部的競爭性同行業能不能從你的企業將人才挖走在制定薪酬體系時，進行人性化考慮是第一位的，員工付出就有回報還需要通過適當的薪酬方案，讓員工既有安全感，又不能太安逸一套適合企業現狀的薪酬機制，能解決上述問題。而與企業規模適應的股權激勵機制則能有效解決用人、育人、留人問題能把潛在的競爭對手培養成自己的合作伙伴實現共贏就像小鬧鐘的秒針一樣，比時針和分針走的都快，雖然不停運轉但因為有她的定位所以，配合起來，組成了一個完美的鐘表。薪酬機制和股權激勵也是一樣互補的設計，才能助理企業的騰飛。· end ·· see you tomorrow ·
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